教導孩子學習付出，
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，啟動正能量循環，
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，是「愛的教育」真諦。 圖／聯合報系資料照片 分享 facebook 頃讀「零資產孩子更需愛的教育」一文深有同感，
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，「愛的教育」口號人人耳熟，
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，如何給予？如何施放？確實需要善巧用心與細膩操作。我學生的先生，
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，在窮鄉僻壤當小學校長，
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，不僅常面對零資產孩子，
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，甚至還有負資產的父母、祖父母。因為時間、精力、人力與難題不成比例，
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，剛開始他覺得很難施展學過的輔導技巧，後來他運用很多方法，包括上網幫農民銷售水梨，高麗菜盛產時全校課餘協助做泡菜；架構獨居老人生產多肉植物與漂流木組合的盆栽銷售網… 大家的正能量慢慢挽救快要被併校的命運，人數回流，笑容也在希望中回流。最近他又有新作法：運用校園教孩子種菜，收成後讓孩子學習挑菜、洗菜，然後打包成一份份，分送到社區獨居長者家裡。孩子們因為有了助人經驗，在施愛過程中開闊視野、放大格局，無形消弭很多隱藏的家庭問題，開始看到自己的價值、愛自己、愛學校、愛家鄉。關愛不是單方面的替代與包容而已，從這位校長傳來的照片中，我看到什麼是「愛的教育」！，