玩遊戲學作文 台校學童收穫多

聯合報與東莞台商子弟學校最近合辦小學作文班,

文章翻譯及撰寫

,參與的學員獲益良多。升國小三年級學生賴禹竹,

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,分享上課心得,

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,認為「寫作用字要精簡,

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,不要寫成流水帳」,

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,平時喜歡記錄日常生活,

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,透過這幾天作文班的學習,

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,寫作方面有很大收穫。台校暑期作文班老師何政輝,指導學生如何寫好作文。 樊德平/攝影 分享 facebook 老師何政輝來自台灣,第3年到台校暑期作文班授教。他透過遊戲編織故事讓學生學習,例如發卡片給學生,上面寫有角色、地點、事情、狀態等信息,學生據此組合成1個故事,再寫成作文。他表示,上課過程中,學生把很多情節,用合理、趣味的方式串聯起來,有助培養想像力及邏輯性。五年級的李和馨表示,第1次參加作文班,很喜歡老師這種帶遊戲的教學方式。何政輝指出,台校學生思維活躍,令他印象深刻,在「物品跟人物的情感連接」作文題目中,很多學生都是寫自己喜歡的事物,但有人寫出自己不敢吃、而祖父母喜歡吃的虱目魚,「他把祖父母吃到虱目魚的那份喜悅及與孫子同聚的歡樂場景寫下來」,是有趣又有新意的描寫。即將升六年級的鄧翊宏說,同樣第1次參加作文班,想提升寫作能力,老師在課堂上教了多種寫作方法,其中「摹寫法」最令自己獲益。「刻畫人物時要注意細節描寫」、「感情表達要真實,不能太誇張」等,五年級張乃文與六年級的林忠賢、馬友伯等同學,紛紛說出自己學寫作的收穫。何政輝強調提高作文寫作的能力,「除了多閱讀之外,還需要注意觀察大自然,觀察生活的周遭」,不應該只限在課本上,期許學生日後能留意生活中的小細節,寫作就會有大進步。,

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