六龜高中全校學測未達40級分，
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，學務主任PO文說原委。 記者王昭月／翻攝 分享 facebook 學務主任：責任在我今年學測高雄六龜高中全校沒人超過40級分(均標45級分)，
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，成為網路熱議話題。六龜高中學務主任湯敬翔深夜在PTT「自首」，
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，沒把學生教好「責任在我」，
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，但大家不是都說成績不能代表一個人? 希望外界不要否定這些孩子。校長：發掘優點比強迫學習重要「六中」校長盧正川昨天也在臉書說，
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，「我們沒音樂班，
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，但我們站上全國音樂大賽甚至世界的舞台；我們也沒有美術班，
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，但我們的作品可以囊括1、3名；我們更沒有體育班，
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，但是我們的橄欖球隊、自行車都進入全國賽」，不是每個孩子都是讀書的料，發掘優點比強迫學習更重要。學測前天放榜，六龜高中27名考生沒人超過40級分的消息，很快在網路流傳。學務主任湯敬翔PO文說，忝任國文老師及學務主任無地自容，未能把學生教好，不想反駁什麼，但想替「這裡的學生」說些話。文中提及學生有人一入學，就想3年後去簽志願役或當鐵工；有人被家庭灌輸觀念，畢業後就趕快賺錢；還有學生已在打工，撫養2名弟妹，並希望快滿18歲，可以賺更多錢。盧正川在「高雄市立六龜高級中學（悠揚六中．飛躍六十）」社團發文，與同仁分享心情。他說，學測的低氣壓，我們坦然面對，共同承擔，希望為偏鄉教育努力的夥伴別被澆熄熱情，一起為學生多元適性發展、快樂學習，展現豐富的生命力與能力加油。請多關注多元適性發展盧正川舉愛爾蘭詩人葉慈的話：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火」，希望同仁持續關注「我們所擁有的，我們會的，而不要每次就只是說偏鄉小孩為什麼不會讀書」，並請各界多多關注多元適性的教育現場，多多鼓勵為偏鄉付出的教育工作者。位在偏鄉的六龜高中，學生多來自務農或做工家庭，很多人畢業前就規劃不再升學。針對今年學測成績不理想，校方表示，本周會開會檢討。，