38歲的中山大學博士生導師張鵬，
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，是中國人類學界唯一一個從事靈長類動物研究的「猴博士」。對於這一稱謂，
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，張鵬很受用，
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，還把微信頭像改成了自己身穿博士學位服的畫像，
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，肩上伏著一隻作親密狀的猴子。2007年，
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，日本小豆島，
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，張鵬和他女王範的猴子「女友」。（取材自新京報） 分享 facebook twitter pinterest 為了知道猴子有多聰明，張鵬用10多年的時間去探尋答案–從北京大學心理學博士退學，遠赴日本重讀碩士；與800多隻猴子同吃同住，一起泡過溫泉，還有過一個「猴子女友」；如今回中國，作為中山大學人類學系教授，也是學校文科門類裡唯一的理科導師，他96次寫信給校領導，給文科生們建實驗室。1978年的張鵬，是中山大學社會學和生物學的雙料博導，他畢業於世界靈長類學的最高學府–京都大學靈長類研究所。(取材自微信) 分享 facebook twitter pinterest 有人說，張鵬像童話裡的人物一樣怪誕；也有人為了考取他的博士生，前仆後繼、屢敗屢戰。張鵬在接受專訪時，對身上的各種標籤逐一回應，也坦言，「有時候很矛盾，也很孤獨。」考上北大博士後退學問：為什麼會用十多年的時間，執著於猴子？答：我本科是在西北大學學的生物化學，經常泡在實驗室裡，就業目標也應該是從事生物製藥，但我不想這樣，總想去野外工作，就在研究生的時候考了動物學，三年時間裡，幾乎都在秦嶺生活，遇見很多金絲猴。那時覺得，猴子很聰明，就很想知道猴子到底有多聰明，更主要的是，了解猴子的智力，就能更了解人類的起源，我就想繼續從事對靈長類動物的研究。但在國內，這方面的學術研究還處於非常薄弱的階段，我就去考北大的心理學博士，所選擇的導師，也是國內唯一一個研究猴子心理學的，去了解猴子的心理，從而了解人類心理的起源。張鵬和尿了他一身的猴子。（取材自微博） 分享 facebook twitter pinterest 問：後來你又從北大心理學博士退學，為什麼會做出這樣的選擇？答：我考北大博士那年是2003年，正是SARS時期，來了之後就不讓離開學校了，但因為我是跨專業考生，比較麻煩，要準備一段時間，又沒地方住，就住到解剖房裡，又和猴子生活了三個月。後來考上了，日本京都大學靈長類研究所的通知書卻來了，因為他們看中了我在動物學報上對野生金絲猴社會組織的描述文章，還給了我全額獎學金。我當時就糾結了。我父母是工廠工人，我考上北大博士的事，全廠區都覺得這是了不起的大事，敲鑼打鼓、張貼紅榜。我提出從北大退學去京都大學之後，家裡開了五次家庭會議，每次都是全票反對。但我還是毅然退學去日本了，走的那天，只有我媽來送我，家裡所有人都覺得難以接受。更尷尬的是，我占了導師一個博士名額，錄取後卻退學了，但導師很理解我，因為京都大學是全世界研究猴子最高的學府，所以支持我過去。問：放棄那麼多赴日本，又重新從碩士研究生讀起，有沒有遇到一些困難？答：去京都大學報到了才告訴我，讓我重新考碩士，這個好坑，而且我第一次考還沒考上。當時很苦悶，可是也不敢跟家裡說，只好又苦學半年，重新再考，總算考上了。還有一個困難是，我不會日語。研究猴子是要經常去村落山區的，日本農民只會說日語，到了那英語再好都沒用。語言不通，又在異國的山村裡，最初那段時間，生存都成了問題。為了解決這個，我背著日語磁帶去野外，天天聽，日語教材幾乎不離手，用兩年時間日語達到了一級水平。女友探班讓母猴吃醋問：你和猴子之間，是怎麼個相處法？聽說你還有過一個「猴子女友」。答：我們的研究基地裡有800多隻猿猴，就住在我的隔壁和樓下，我們稱得上是朝夕相對、同吃同住。長期下來，日本38種獼猴的叫聲，我都學會了，並且能從中理解牠們的行為和需求，而且來自不同地方的猴子還有不同的方言。和猴子在一起接觸的時間久了，牠們就會對我的存在習以為常，並且認為我就是牠們之中的一隻猴，漸漸地就有母猴子向我示愛，我女朋友，也就是現在的老婆，當時來探班，喜歡我的母猴子看見了還會生氣。牠們之中也有我很喜歡的猴子，比較霸道、暴躁，等級也比較高，吃東西時，別人不敢靠近。走過時，別人都要迴避，非常女王，但牠不喜歡我。我覺得牠很像我女朋友，所以給牠取的名字就是我女朋友的名字。問：和猴子一起泡溫泉，也是你們的一種相處方式嗎？答：猴子泡溫泉在日本很有名氣，已成為一個景點，但沒人對猿猴在「吃」以外的文化進行過研究。我是出於好奇心，就專門跑到那個山裡去做研究，發現猴子們果然泡在公園的溫泉裡，紅著臉，頭上頂著一堆白雪。但是我卻很悲催地站在零下十多攝氏度的冷風裡，手腳都生了凍瘡，當時對這種「人不如猴」的差距表示不服，於是有一天就趁公園的管理人員不注意，偷偷進到猴子們的溫泉池裡，打算一起泡一下，但萬萬沒想到，底下沉積了好多「猿糞」，而且這個溫泉池的溫度和人們泡的是不一樣的。雖然挺狼狽的，但那段時間收穫很大，我發現這些猴子是全世界唯一可以泡溫泉的猴子家族，而且牠們泡溫泉已經有了好幾十年的歷史。我還給這個族群的109隻猴子製作了家譜。最後記錄下猴子泡溫泉的來龍去脈，以及橫向傳播與縱向繼承機制，我的這項研究，也恰好彌補了當時學界關於猿猴娛樂行為研究的空白。遊客挑逗易招致攻擊問：前段時間，網上曾經流傳一個女遊客被峨眉山的猴子搶走手機的視頻，為什麼會發生這樣的事？答：景區裡人和猴的衝突事件，主要是因為人不理解猴子。比如猴子天生是不會吃香蕉的，也不愛吃花生、餅乾，牠們現在愛吃，甚至會去爭搶，就是因為人認為牠們愛吃，就會不斷地給，於是猴子就對人手上的東西很感興趣，認為那是吃的。對猴子來說，景區就相當於食堂，牠們來，就是為了吃，所以遊客在猴子面前拿著一些東西，都可能會引發搶奪。猴子搶手機的這件事，完全是因為遊客用手機對著猴子照相，猴子會認為，它被一直盯著，是攻擊行為，心裡有壓力，就會反擊。還有猴子追打遊客的事件，也是因為遊客在不斷挑逗後，猴子反擊了，遊客害怕了，就會出現錯誤的反應，喊叫、轉身就跑掉，這個行為在猴子看來就是你在屈服，於是猴子就會打他。其實猴子的攻擊性沒有想像中那麼高，但你拿著吃的，給了之後又不給了，才會引發牠的搶奪欲望。研究猴子進文科惹疑問：你被稱為「國內人類學界唯一一個研究靈長類動物的『猴博士』」，為什麼會有這樣的形容呢？答：研究靈長類的最終目標是了解人，所以在國際上學習時，我就選擇了人類學，研究文化性和生物性兩個屬性，我的研究範疇屬於生物性的範圍。但是國內的人類學屬於文科，以研究民族、文化為主，很少有人研究其生物性，沒有綜合，而且國內高校對文科理科之間的區分非常清晰。另外，國內有30多個老師研究靈長類動物，大家都在生科院，屬於動物學界，在人類學界的只有我一個人。我剛回來的時候，學校裡有很多關於我的爭議，一些人質疑，一個研究猴子的人怎麼進了文科，為什麼不去生科院？所以很多時候我感到很孤獨。我也是文科專業裡罕見的理科導師，一度很尷尬，剛入職的前兩年，因為是文科範疇裡的理科專業，沒有學生能考我的博士生，直到我跨界成為社會學和生物學的跨學科博導，才招收了第一個博士生。問：你在中山大學的研究室，為什麼被稱作是「白手起家」？為什麼要把它作為文科生的實驗室？答：國內文科大學生的普遍問題就是動手能力不夠，大學四年沒有進過實驗室，沒有提高動手能力的機會。於是我就希望學校能給文科生開一個實驗室，提高文科生的科學思維能力和動手能力。但當時很多人都認為，文科老師不需要實驗室，office hour就足夠了，但為了這個實驗室，我還是寫了96份申請書，給所有校長都寫過信。兩年時間裡，我不停爭取，終於獲得了批准，這是我從日本回國之後最主要的事。文理跨學科教學受到同學們的喜愛，雖然實驗教學成本比普通教學高，但可以明顯提高文科生的科學思維能力和動手能力。（中國新聞組整理），